劉先生對(duì)5歲的兒子明明管教嚴(yán)格，生氣時(shí)甚至還動(dòng)過(guò)幾次手。明明覺(jué)得自己很委屈，因?yàn)榘职植宦?tīng)他解釋，他剛要說(shuō)話，就已經(jīng)被罵了，但他又不敢發(fā)牢騷。所以，漸漸對(duì)爸爸有點(diǎn)兒敵意。
后來(lái)，明明的爺爺奶奶搬過(guò)來(lái)一起住。爺爺奶奶十分寵愛(ài)明明，明明也開(kāi)始變得調(diào)皮、貪玩。每次劉先生想教訓(xùn)明明時(shí)，明明就往爺爺身后一躲，爺爺立刻“挺身而出”，劉先生一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
分析
孩子不喜歡被威脅“不聽(tīng)話就不去公園了”，這種論調(diào)會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸的情緒。通常情況下，孩子不喜歡家長(zhǎng)拿自己喜愛(ài)的事物談條件，這和家長(zhǎng)不喜歡做不愿做的事情是一樣的。
家長(zhǎng)要講誠(chéng)信答應(yīng)孩子的事情就要做到，這對(duì)他以后養(yǎng)成良好的處世方式也有很大幫助。既然答應(yīng)孩子去公園，就不能中途生硬地將此一筆勾銷(xiāo)。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰不應(yīng)該相沖突，要分開(kāi)來(lái)看。
尊重孩子在眾人面前要記得給孩子留面子。家長(zhǎng)生氣時(shí)，都會(huì)執(zhí)拗地想“我就是不信治不了你這勁兒”，結(jié)果孩子被打了，問(wèn)題卻依舊存在。所以家長(zhǎng)遇到問(wèn)題先給自己潑盆冷水，讓自己冷靜下來(lái)，事情才能更好地解決。
重結(jié)果不重過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題打一頓，家長(zhǎng)似乎解氣了，可是卻弄得孩子莫名其妙。孩子對(duì)家長(zhǎng)退避三舍不只是因冷戰(zhàn)，也有“自我保護(hù)”的情緒在其中。要知道，家長(zhǎng)解氣不是目的，目的是為了教育孩子，所以要放下手中的棍棒，另求他途。
