有不少寶寶，從小無須很多指導，即能自行拿起筆來隨意涂鴉，這種與生俱來的表達能力和繪畫天分是幼兒自信心和創作力的起源。身為家長和幼兒教師，更有義務在發掘繪畫天才的過程中培養孩子良好的性情和對生命的熱愛。
1.涂畫訓練從1歲開始
1歲左右的寶寶，其手眼協調能力、小肌肉控制能力、認知能力等已經發展到可以進行涂畫訓練。反過來，涂畫訓練也可以誘發上述各能力的進一步發展。這對于啟發孩子的心智有很大的幫助。
2.涂畫訓練的原則
開始時，大人們看到寶寶的“作品”亂七八糟、雜亂無章，有些媽媽會非常著急地教寶寶畫太陽、畫小草、畫白云、畫樹林……或是對比其他同齡小朋友，然后很挫折地認為自己的寶寶很笨。其實，小寶寶開始握筆，在一張白紙上亂戳，對于他就是非常大的進步，是一個質的飛躍！所以，媽媽和老師對于寶寶涂鴉，應始終報一種驚喜、鼓勵的態度，這會鼓舞寶寶用積極的心態去探索這個色彩斑斕的世界。如果這時媽媽爸爸有一絲絲著急、失望，哪怕是一個眼神或一聲嘆息，你身邊的小小寶貝都會受到一種打擊，敏感的寶寶也許因此會對學習產生反感。
其次，涂畫必須要媽媽爸爸的參與。“給寶寶一張白紙、幾只彩筆，大人就可以休息半天了”，這種想法是在寶寶3歲半以后才可能實現的。因為小小寶寶需要媽媽爸爸的指導、解說去認識這個世界；同時，只有媽媽爸爸也親自加入親子涂畫，才能進一步加強親子關系，讓寶寶由衷地欽佩無所不能的爸爸媽媽；再有，出于安全和衛生考慮，小小寶寶身邊也應有大人照應，以防發生不測。
3.涂畫訓練的步驟和設計游戲
A.涂畫的第一步：戳點。
1歲左右的寶寶拿到筆后，先是好奇地看看，有可能還會放在嘴巴里啃啃(媽媽一定看住，遇到牙口好的寶寶可能把蠟筆頭一口咬下來，大嚼特嚼一番)。這時可以配合三字兒歌中的"小寶寶，學畫畫，大蠟筆，手中拿，畫小鴨，叫嘎嘎，畫小馬，騎回家"等等真畫個小馬、小鴨之類的，或者小花、太陽什么的，寶寶一準兒發現這個新玩具不錯！
因為寶寶的小肌肉控制能力尚弱，開始時寶寶自己只能戳出些點點。對于他人生第一次寫出的東西，媽媽爸爸一定要大力加以贊賞和表揚。媽媽可以幫他在“作品”上簽上名字和日期、年紀，好好收藏起來！這個階段的寶寶涂畫，關鍵是認識筆這種玩具。
與戳點有關的游戲是媽媽先制作背景：畫出遠山，小房，小兔子等等，讓寶寶用顏色筆添上五彩的雪花；或是美麗的花朵沐浴在寶寶的七彩雨點下——想想看，寶寶可以和媽媽一起創作美術作品，心情是多么激動呀！在這個階段需要特別提示媽媽的，是要讓寶寶從一開始就學會正確地握筆方式。不要以為他小就隨便讓他抓握，因為一種習慣一旦形成，要改正就需要十二分的力氣。所以，清楚地、緩慢地、規范地示范拿筆的正確姿勢是非常重要的環節。
B.涂畫的第二步：畫線。
隨著寶寶手部小肌肉力量的加強和神經系統的完善，寶寶手中的點開始加長成一條線。開始時，這條線是七扭八歪的，而且只有在寶寶力氣用盡時才會停下來。此時，媽媽爸爸首先要認識到：寶寶創造力和想像力開發的大好時機到來了！比如，當他畫出一條歪歪扭扭的線時，首先需要媽媽爸爸根據形狀把它想成山或云或鳥或草，或其他什么東西，說給寶寶聽：“你畫的真好！媽媽覺得你畫的是一座高山！”因為此時的寶寶的生活圈子相對還比較小，所以，媽媽有效的提示對于啟發寶寶的創造性思維很有幫助。這個時候，媽媽可以給他紙筆，讓他任意涂畫線條，并可以隨他不停地變換顏色，以畫出繽紛的色彩。比如寶寶畫了一條褐色的曲線，媽媽就可以把它想像是山，在山腳下畫一個小房子。如果寶寶用綠色涂畫了一片線條，那就是一片青草地，媽媽可以用紅色和寶寶一起配上星星點點的小花(戳點)，媽媽還可以加上一個小兔子，等等。爸爸可以給寶寶畫些汽車、飛機等大家伙，邊畫邊說，對寶寶的認知、創造、邏輯、想象等能力的發展都大有好處。有了這種歪歪斜斜的曲線，就可以開始教寶寶學會控制手中的筆，學會運筆。這是對手眼協調能力和小肌肉控制能力非常重要的一種訓練。
具體的方法除把著手練以外，更重要的是通過游戲：①給氣球畫線：媽媽先畫好或剪好五顏六色的氣球貼或畫在紙上，然后讓寶寶練習給氣球畫上線。開始時寶寶不會斷線，需要媽媽把手讓他體會用力，然后讓他慢慢嘗試劃線。②串糖葫蘆：媽媽先畫些或剪貼些圓圓紅紅的糖葫蘆，每兩個果果間留些距離，讓寶寶運筆串上，然后問“送給誰吃呀？”③給小雞畫蟲蟲。媽媽先畫好一只小雞，低頭捉東西的樣子，然后媽媽邊講邊畫一只蟲蟲給小雞，同時握住寶寶的手讓他體會用力，然后讓寶寶試著給小雞準備蟲蟲吧�、墚嫶笥辏簨寢屧谔焐袭嫗踉崎W電，地上畫小草，讓寶寶添上大雨線。總之，發揮媽媽的聰明才智，給寶寶設計出無數練習運筆的游戲。
C.涂畫的第三步：畫圈。
寶寶手部肌肉力量的增強，使寶寶有能力畫出圓圈。開始時，寶寶也是一圈圈停不下來。這時的媽媽，可采用給小貓畫線團的游戲啟發他多畫圈。同時，可以根據他畫出的各種圈圈，為他添上幾筆變成小花、白云、太陽……讓他體會出涂畫的魅力。在連續畫圈的基礎上，媽媽可以把手教寶寶畫一個圓，特別提醒媽媽注意的是你畫的第一個圓，應該是圓的而不是彎曲的不規則圖形，同時，要頭尾相接，因為給寶寶的第一印象是非常重要的。學會有控制地畫圓與劃線相比要難很多，所以媽媽爸爸不要著急。給小兔子畫蘋果、畫太陽，畫圓圓的花朵，畫氣球，畫果果，甚至是練習寫0都是不錯的游戲。
D.涂畫的第四步：搭配畫。
等到寶寶會用筆控制畫線和圓，他就開始從涂畫慢慢向圖畫升級了。
F.涂畫的另類：亂畫。
實際上，寶寶涂畫中除了媽媽細致地設置游戲，在游戲中提高他的各種能力外，給寶寶一定的自由，讓他“亂畫”也是非常重要的一環�，F階段的寶寶，還不能準確地用語言表達出他的感受和情緒，這時，涂畫為他提供了一種發泄和表達的途徑。有時我們必須承認，寶寶對色彩的選擇，對于隨意涂畫出的畫面，有著驚人的天賦和發自純凈心靈的深刻體會，是我們成人所難以想像的。給他紙和筆，讓他徹底涂畫出他小小的心思和情緒，對于他的成長是非常有好處的！媽媽所要做的，就是在一邊默默地欣賞——一個心靈畫家，表達人之初最深刻的生命感念。
4.涂畫訓練的升級——圖畫
這就是涂畫的第四步，也是圖畫的第一步：搭配畫。這時的寶寶已經會控制線和圓，認知、想像、創造、語言等各能力也都達到了相當的高度，可以初步對自己的涂畫內容做出定義。
比如，他可能畫了一個大疙瘩，然后告訴你這就是親愛的媽媽，你一定要對這個黑疙瘩的你大加贊揚，因為這是他的第一次想像，并試圖從黑疙瘩中辨認你的鼻子和嘴，指給他看。對于你認真欣賞他的作品，寶寶會非常滿意你對他的尊重，在初期絕不會對你的辨認進行反駁，事實上他還沒有如此縝密的邏輯。但由于你的提示，再下次涂畫時他可能會畫一條線代表你的頭發，或一斜道表示你的鼻子，這對于他的思維都是大進步，源于你對他的尊重和鼓勵。逐漸地，媽媽可以開始引導寶寶更細致地觀察所畫事物，比如還是媽媽的臉，要提醒他眼睛要有兩個小圈表示，鼻子要在臉的里面而不是外面，但這些都是提示性的、啟發性的，用問句比較合適，留給寶寶獨立觀察和思考的空間。這時候還可以用各色彩筆和寶寶一起做風景畫，特別是帶他出去玩后回家，作張印象畫，游玩中他最感興趣的地方，等等。這樣，寶寶會漸漸從涂畫到圖畫慢慢過渡，尤其是到上了幼兒園，在專業老師的帶領下，很快會進入圖畫階段。但是如果他仍有涂畫的習慣，就還是隨他去吧。
5.涂畫訓練的工具和游戲材料
畫筆
可以選擇的是無毒蠟筆、油畫棒、水彩筆、手指畫原料、水彩畫顏料和畫筆、彩色鉛筆、中國畫顏料和毛筆等。其中，對于3歲下的寶寶來講，不推薦使用油畫棒、彩色鉛筆和中國畫顏料。這是因為鉛筆和中國畫顏料中都含鉛，而油畫棒所畫之處很難清潔，尤其是對于油畫棒上的包裝紙，小寶寶情有獨鐘，不把它撕下來絕不算完，這樣小手一握馬上沾一手的油彩。對于太小的寶寶，水彩筆和水彩畫顏料也應盡量避免。因為水彩筆一不留神畫到布上，很難消除掉，比如漂亮的布藝沙發畫上一道紅紅的印跡，而且寶寶有可能會畫到自己的身上，一樣要清洗多次。對于水彩畫顏料，因為需要水杯、畫筆的配合，對小寶寶來講不很安全，比如他可能已迅雷不及掩耳之勢喝一口彩色水，而且筆桿較長容易發生危險。所以對于小寶寶，選擇蠟筆是最好的方案。但美中不足是蠟筆比較容易因為寶寶的蠻力氣折斷。對于手指畫原料，則必須在媽媽的全程監控下進行，以防寶寶于百忙之中品嘗彩色手指。
畫紙
傳統的畫紙是必不可少的，另外還有掛歷紙、宣紙、白布、紙盤紙杯，甚至是一面白墻等。用這些畫紙，可以做成不少創造性的游戲，從而使涂畫獨具魅力，并可留下永恒紀念。比如：讓寶寶雙手沾滿手指畫染料，在白布、紙盤、白墻或宣紙上留下小小手印做紀念。如果是小腳印沾滿染料，則不妨由媽媽爸爸領著在白布上、宣紙上走上一道小小的腳印。對大點兒的寶寶來講，可以用手指畫染料或水彩畫顏料在紙盤上任意涂抹，你可以用雙面膠條沾在墻上或家具上做裝飾，兩歲多的寶寶會有極大的成就感。對于有印花的紙杯，也可以讓大些的寶寶在外面涂上顏色，媽媽再和寶寶一起做些裝飾，就變成了美麗的家居飾品。另外還有媽媽會讓寶寶在大紙上作畫，然后用透明膠條完全固定在塑料地板上做地毯用……
聰明的媽媽總會想出不同的游戲項目，讓寶寶在涂鴉中體會自己成長的力量，在智力開發的同時塑造一個更加自信、獨立、能干、聰明的寶寶！
