大臉媽接了小布丁回家，剛進門，小布丁一下蹬掉鞋子跳上沙發，說：“媽媽，給我講故事吧！”大臉媽沒好氣地說：“我還得給你做飯呢？”小布丁說：“你說話不算數，答應給我講故事的！”大臉媽說：“我不做飯，你吃什么？”小布丁說：“我不吃飯，我要聽故事！”大臉媽說：“你不吃飯我還要吃飯呢！就不給你講故事！”小布丁氣哼哼地說：“壞媽媽，說話不算數！”
大臉媽進廚房做飯，小布丁自己看電視。吃過晚飯，大臉媽覺得不太舒服，碗筷沒洗就躺到床上了。不知道什么時候，小布丁趴到媽媽的身邊，先是摸了摸額頭，又搖了搖媽媽的身子，輕輕喊：“媽媽，媽媽，你怎么了？”大臉媽說躺一會兒就好了。小布丁乖乖地回到客廳看電視。過了一會兒，又不放心地來看看媽媽，還給媽媽倒了一杯水，當然，小布丁對飲水機的開關掌握不熟練，灑了一些水在地板上。雖然如此，大臉媽也沒有力氣訓小布丁，也沒力氣起來擦地。相反，她心里還有種怪怪的感覺：第一次覺得兒子大了，懂事了。
小布丁沒有吵著要媽媽陪著看電視，沒有鬧著媽媽給講故事，這個夜晚一直安靜而溫馨。大臉媽覺得小布丁還是屬于“可造之材”的，心想今后還得給這個孩子多加鍛煉才可以。
大臉媽對小布丁的“政策”有了改變。她對小布丁的“無理要求”似乎不那么著急生氣了，她也不再時刻在孩子面前樹立起“高、大、全”的光輝形象。還經常跟小布丁撒嬌：“兒子，媽媽今天腿好疼，你能幫我捶一下嗎？”“咱們家的椅子怎么這樣沉，幫忙拿一下啊！”小布丁都極其配合，小布丁跟好朋友小豆苗說起自己的媽媽的時候喜歡加一個“小”字。小豆苗把這個事情告訴了自己的媽媽。
小豆苗的媽媽問大臉媽是不是真的對孩子“撒嬌”了。大臉媽說：“不是撒嬌，是教會孩子體貼關心父母。”小豆苗的媽媽說：“你還真有辦法讓孩子變懂事！”被她這么一夸，大臉媽心里甜滋滋的。
絮絮叨叨：
現在的家庭一般都是家長對孩子百依百順，時刻為他們遮風擋雨，默默地奉獻和付出，卻從來沒有人向孩子索取過一丁點兒的回報要求，如此一個嚴重缺乏“孝順”教育的孩子，又怎會留意父母的情緒和疲憊？又怎能學會體貼父母，正確理解長輩的苦心呢？
父母不能總是在孩子面前逞強，在適當的時候應該學著向孩子撒撒嬌，讓孩子學會關心別人。父母在教育孩子時，除了要作好模范表率的作用外，在適當的時候還應巧妙地利用和創造條件，不惜丟掉自己“高大”、“強者”的形象，與孩子轉換角色，扮演求助的“弱者”角色，向朝夕相處的孩子撒撒嬌，靠在孩子柔軟的肩膀上，說說自己在生活、工作中所擔心和憂慮的事情，尊重和信任他們，多給予孩子表現“我能”的舞臺，讓他們盡情發揮助人為樂、關愛長輩的品質，從而促使孩子增長生活積極性和家庭責任心。慢慢地會發現，由于家長的信任和“依賴”，孩子會一天一天變得成熟、堅強和自信，而且更加有愛心。
母親“弱小”的形象最容易激活兒子的男子漢氣概，小布丁不但緊張地噓寒問暖，還用小手試探大臉媽的體溫。希望父母們都能在生活中找到這樣難得的好契機，并牢牢把握住，做一個偶爾“撒嬌”的媽媽又何妨？
