記得那天晚上，我們一家三口經(jīng)過一個(gè)水果攤前，女兒異常清晰地開口對(duì)我們說了她有生以來第一句完整的話：“我要吃香蕉!我要吃香蕉嘛!”當(dāng)時(shí)我和老公都驚呆了!女兒開口說話了!而且口齒竟然如此清晰，句式這么完整!那天，欣喜若狂的我們轉(zhuǎn)了大半個(gè)城市，終于買來了她要吃的香蕉。
自從那天晚上歷史性的轉(zhuǎn)折以后，曾經(jīng)被外婆說成大扁舌頭、嘴肯定笨的女兒就如有神助，在不到2歲的時(shí)候，就能背誦數(shù)首朗朗上口的唐詩，還會(huì)講情節(jié)簡(jiǎn)單的故事了。尤其讓人驚奇的是，平時(shí)與人交流，她開口就能清晰地表達(dá)自己的意圖，直接越過了很多孩子必經(jīng)的吐字不清、需要大人仔細(xì)猜測(cè)揣摩才能聽明白的說話階段。
我總結(jié)女兒伶牙俐齒的原因，關(guān)鍵還在于我和老公平時(shí)和她說話很少用疊音字。從她出生開始，我們和她說話就很少用“吃飯飯”、“喝湯湯”、“吃果果”、“上街街”、“拉臭臭”之類的疊音字，語言規(guī)范完全像和大人說話一樣，只是語氣溫和些，語速緩慢些。
我們平時(shí)說話還會(huì)說些成語、俗語什么的，她聽得多了就儲(chǔ)存在大腦里了;電視里的廣告語她常常聽得津津有味，眼都不眨一下，它們也都全入了腦。這樣，她小腦袋里的詞匯越來越多。只是在她語言發(fā)音功能還未成熟之前，她還不能說出來;一旦時(shí)機(jī)成熟，這些已正確儲(chǔ)存的信息自然就會(huì)源源不斷地冒出來，惟妙惟肖地模仿出來，她就成為一個(gè)伶牙俐齒的女孩兒。
看到有的孩子兩三歲了仍然大著舌頭，咬字不清，我都替他的父母著急。其實(shí)，孩子的語言才能天生很好的很少見，天生很差的也極少見，區(qū)別并不很大。重要的是，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子遲遲地不說話就急不可耐，或者覺得孩子還小，應(yīng)該說“可愛的”疊音字，自己也就什么話都轉(zhuǎn)換成疊音再向孩子說。孩子說疊音字，看起來好像很乖、很可愛的樣子，其實(shí)長(zhǎng)大之后，終歸還要再改變說話風(fēng)格，向成人靠近，如此一來，就成了家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在學(xué)語言的路上走彎路了。
親愛的家長(zhǎng)們，想讓你的孩子口齒清晰、能說會(huì)道嗎?
以我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，要注意如下幾點(diǎn)：
營(yíng)造良好的語言環(huán)境。
1. 不要與孩子說疊音字;
2. 注意用詞的規(guī)范和語法的正確;
3 .注意語調(diào)的平緩和溫和。
不干涉孩子聽看電臺(tái)或電視中的廣告節(jié)目，這能夠增加孩子的詞匯量。
孩子說話稍遲，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心，因?yàn)檫@是個(gè)厚積薄發(fā)的過程。當(dāng)然，如果太遲，則應(yīng)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行測(cè)試和檢查。
