孩子對網絡的熟悉程度是我們這些成年人沒有料到的。
據專家觀察發現：“有三種孩子容易網絡成癮。”
“第一種是學習失敗的孩子。”由于家長、老師對孩子的期望過于單一，學習的好壞成為孩子成就感的惟一來源。此時，一旦學習失敗，孩子們會產生很強的挫敗感。但是在網上，他們很容易體驗成功：闖過任何一關，都可以得到“回報”。這種成就感是他們在現實生活中很難體驗到的。
“第二種是學習特別好的學生。”不少本來學習好的學生在升入更好的學校后，無法再保持原有的位置，這時，他們對“努力學習”的目的產生了懷疑。當他們失去了為“名次”、“位置”學習的內在動力后，無法認同老師和父母的邏輯：上大學———找到好工作———掙大錢。因為，即使不用學習也可以從父母那里得到錢。于是，一些人開始迷戀網絡。
“第三種是家庭關系不和諧的。”這些孩子通常在家里得不到溫暖，但是在網絡上，他們提出的任何一點兒小小的請求都會得到不少人的幫助。現實生活和虛擬社會在人文關懷方面的反差，很容易讓他們“躲”進網絡。 在這個過程中，家長起著非常關鍵的作用。但是，現在很多家長自己就是個“網盲”，根本無法引導孩子。家長對網絡的一無所知，使他們放棄了正確引導孩子的機會。
