場景：因?yàn)樽约壕妥x的學(xué)前班轉(zhuǎn)來了個叫丁丁的新同學(xué)，斌仔興奮極了，那幾天回家路上跟媽媽匯報的全是關(guān)于丁丁的新聞：丁丁的頭發(fā)后面留有一條小辮子；丁丁說湖南話，我們都聽不懂；丁丁爸爸怪，忍不住問他。
“丁丁今天哭了。”斌仔的情緒有點(diǎn)低落，“林為鈞他們笑話他，捉他的小辮子玩，還說他說的是鄉(xiāng)下話。”媽媽停下了腳步，蹲下來，看著斌仔的眼睛：“告訴媽媽，你當(dāng)時做了什么？沒有制止他們嗎？”
“沒有，我怕他們也不理我了。”斌仔的聲音低了下來。
“那么，”媽媽拉起了斌仔的小手，“你覺得他們這樣做對嗎？”
“不對，”斌仔猶豫了一下，但又接著說，“可是，可是丁丁講話就是怪怪的，我們都聽不懂。還有他的小辮子—”
媽媽把斌仔拉進(jìn)懷里，接過了話頭：“媽媽知道你害怕小朋友不理你，那多不好受啊！可是他們這樣對丁丁，丁丁心里一定也很難過。而且，丁丁剛從湖南來，不會說廣州話很正常，上次爸爸媽媽帶你去湖南旅游，車上的小朋友不是也聽不懂你講的白話嗎？可是他們沒有笑話你吧？”
“對，”斌仔想到那次旅游，有點(diǎn)興奮了，“他們還教我說湖南話呢！”“每個人都有自己的家鄉(xiāng)，你的家鄉(xiāng)是廣東，丁丁的家鄉(xiāng)是湖南，不同的家鄉(xiāng)就有不同的話，不同的風(fēng)俗。”媽媽耐心開導(dǎo)。
“什么叫風(fēng)俗？”斌仔不解。
“丁丁的小辮子就是一種風(fēng)俗。你們覺得不好看，可丁丁覺得這樣才美！既然丁丁自己覺得很美，你們就應(yīng)該尊重他。”
“我知道了，我們都是小朋友，我們都一樣；就算我們說不一樣的話，也能成為好朋友，不該互相笑話，對吧？”斌仔能說出這么“深”的道理，媽媽報以響亮的一吻。“可是怎么尊重他呢？”斌仔又不懂了。媽媽站起身，“尊重，就是明天回去告訴丁丁，他的小辮子蠻好看的，還有，問他愿不愿意學(xué)廣東話，愿意的話就——”
“就教他！就像旅游的時候小朋友教我一樣，是嗎？”
媽媽笑了。兒子終于懂得了包容和尊重，這對他今后的生活太重要了。她可不愿意斌仔從小就學(xué)會排斥，畢竟這個博大的世界需要一些心胸更寬廣、視野更開闊的小主人。
本期我們要談?wù)摰挠忠粔K道德基石叫做寬容。從上面的個案中，我們很容易看出善良，看出尊重，看出同情，看出同理心，但講到寬容，似乎有些離題：“寬容不是指的諒解他人、不記恨不報復(fù)的一種品質(zhì)嗎？”你會問。
也是。也不是。你理解的是生活中講的寬容，可在孩子的品德奠基工程上，我們講到的寬容側(cè)重點(diǎn)有所不同：它的確涉及上面提到的一干元素，的確讓孩子減少仇恨、暴力和偏執(zhí)，學(xué)會以善良、尊重、理解待人，但之所以能做到這些，奧妙集中在一點(diǎn)——給孩子一個基本認(rèn)識：所有人，不論是否和我們一樣，都值得受到公平和尊重的對待。
分析：對于這個年齡段的孩子來講，這不是件容易的事情。他們更喜歡取笑他人的短處以確定自我價值，他們?nèi)菀纂S大流，不善特立獨(dú)行，也怯于特立獨(dú)行。所以斌仔才會在丁丁受到取笑的時候一度退縮；但是，如果我們?nèi)斡珊⒆油丝s下去，終有一天他們會認(rèn)為這樣做是理所當(dāng)然的：因?yàn)樗覀儾灰粯樱运清e誤的，他該受到隔離。
也許你不覺得這樣的孩子會給你們平靜的家庭生活帶來什么波瀾，可問題是驚濤駭浪正在你看不到的地方掀起：孩子可能從此自大或者自卑，參與排擠他人或者甘愿接受排擠；成年后可能變得偏執(zhí)，變得無法接受異己，甚至無法接受新事物。因?yàn)樾蕾p不了事物的差異，他的思維可能日益狹隘、墨守成規(guī)；因?yàn)椴涣?xí)慣從不同的人身上發(fā)現(xiàn)閃光的地方，他對生活和朋友的評價也會牢騷滿腹、怨氣沖天—沒錯，孩子的學(xué)習(xí)可能不錯，成績可能不錯，長大后工作可能不錯，薪水可能不錯—但是，因?yàn)椴粔驅(qū)捜荩粔虬荩チ撕芏鄬W(xué)習(xí)和吸納的機(jī)會，卻平添了很多煩惱。一句話，這種狹隘的人生很不快樂。
讓孩子從小學(xué)會接納不同的世界，讓他們打開心靈所有的窗口，準(zhǔn)備迎接戶外撲面而來的新鮮空氣—這可能是比學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科、任何一種特長都要重要的事。
寬容小測試
請根據(jù)給出的5種分值，按照孩子的真實(shí)情況打分：
一貫：5分；經(jīng)常：4分；有時：3分；偶爾：2分；從不：1分
1.不因?yàn)閯e人的年齡、文化、性別、長相、口音等與自己不同而取笑他們；
2.不嘲笑別人的殘疾；
3.樂意認(rèn)識和了解與自己背景、情況都不同的人；
4.別人受到侮辱或貶低時，表達(dá)不快和關(guān)懷；
5.堅持與被疏遠(yuǎn)的“倒霉蛋”呆在一起，不離不棄；
6.不講令在場有人不愉快的笑話，也不做令他們難堪的評論；
7.為自己與別人的不同(包括長相、籍貫等等)感到驕傲；
8.對人友好坦誠；
9.注意別人正面的特點(diǎn)，而不是他們的差異；
10.不想當(dāng)然亂下結(jié)論，不隨便對別人評判、分類、說三道四。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
40-50：完全達(dá)標(biāo) 30-39：需要提高 20-29：存在問題 10-19：情況嚴(yán)重。
