世間的萬事萬物都會在孩子純潔的心靈上投下影像，這就激起孩子無數的好奇：天有多高，地有多大，星星有多少，狗為什么不會說話等等。我們經常會看到孩子長時間極其專注地觀察周圍的事物，即使是看來很平常的事物，他們也有一種追根究底的勁頭，愛琢磨，好問“為什么”、“怎么樣”，這其實正是孩子在對世界作初步的探討。
孩子的好奇心其實就是智慧的火花，父母要善于發現這種火花，點燃它，讓它形成“燎原之火”。如果以為孩子在“胡鬧”、“亂問”、“瞎扯”，大潑冷水，不屑一顧，那么孩子的創造性思維也會被遏制或消滅。心理學家指出，好奇心強是每個孩子的天性，但要將好奇心轉變成為孩子的思維能力，關鍵還在于父母、老師的后天培養。
美術課上，有個小朋友畫了一只四條腿的雞，有位老師見了，連忙糾正說：“你畫錯了，雞只有兩條腿。”孩子聽都是如此一說，立即不言，低頭重畫。另外一位老師則問：“你的雞真特別，你為什么要畫四條腿呢？”孩子天真地回答：“我喜歡吃雞腿，希望雞多長幾條腿。”我們為孩子的回答叫好，更為那位教師高明的引導方法而嘆服。
如何保持孩子的好奇心，讓孩子的心靈長出翅膀是個重要課題。作為家長老師一定要調整心態，更新方法，努力給孩子飛翔打造一個堅實的平臺。
A要作換位思考，尊重孩子的好奇心。孩子提出問題，站在大人的角度，也許顯得幼稚可笑，根本沒什么可問的。反過來，如果你是孩子，你也會問出同樣的問題，這是成長的規律，是人從幼稚走向成熟的過程，任何人都無法逾越。所以，要大力啟發和引導孩子的求知欲，對于孩子提出的問題，父母、老師要全力給予支持，不可厭煩，不能譏笑，更不應打擊。
讓孩子的心靈長出想象翅膀 圖
B要給孩子的提問以滿意的回答。孩子特別愛問“為什么”、“這是怎么回事?”面對孩子千奇百怪的問題，有的家長被問得張口結舌，有的則會不耐煩，不愿意被孩子纏得沒完沒了。其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽。家長面對孩子的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋。如果自己不懂，可引導孩子從書本中尋找答案，或多帶孩子到大自然中去，讓孩子對與事物現象有感性的認識，還要主動給孩子講解，不要認為孩子小，聽不懂，其實在他們似懂非懂的時候，也能了解許多知識。
C對孩子要經常鼓勵。家長要學會經常說一句話：“你真聰明，能想出這么多問題。”讓孩子的每一次提問都獲得表揚，得到心靈的滿足感。有時對孩子的提問，還可以不馬上提供答案，而是進一步提出一個疑問和懸念，激起他更強的好奇心。孩子常常有“異想天開”的念頭，比如，“我要長一對翅膀和小鳥齊飛”、“科學家為什么不制造幾個太陽放到天上去”等等，這些異想天開的念頭是非常難能可貴的，一定要給予熱情鼓勵。
有愛的星空更亮麗
竹君
兒子從幼兒園出來，忽見園門口拐角處圍著一堆大人小孩，兒子眼尖，大聲喊道：媽媽，小雞，我要小雞!
“哪有小雞呀？”我正在疑惑。
“媽媽，在那兒，你聽小雞在唧唧地叫呢！”兒子用手指的地方正好是拐角處。賣小雞的是位中年婦女，小雞放在一個大紙箱子里，毛絨絨的小雞也許剛從媽媽的身邊離開，躲躲縮縮地擠成一團，大概有二十多只吧。
買的人不多，看的人不少，我聽到有不少的家長在哄勸孩子：“乖，媽給你買冰淇淋，咱不要小雞，小雞又臟又臭，不好養。”“毛毛，不要小雞，咱買變形金剛去，走!”還有個別家長強行抱走了哭鬧的孩子。人漸漸地少了，我看了看兒子：“想要嗎?”兒子高興地喊道：“媽媽，我要小雞。”望著兒子那興奮的樣子，我挑了一只看似還健壯點的。一路上兒子都是小心翼翼地提著那個裝有小雞的塑料袋。
回到家里，我把小雞放到陽臺的一個小箱子里，兒子一刻也不肯離開。
“媽媽，小雞為什么光叫呀？”兒子問我。
“她可能是想媽媽或想它的好朋友吧!你瞧它自己多孤單呀。”我盡量地讓他滿意。
“那我做它的好朋友吧！”
“那你要去跟小雞說，它最喜歡小朋友了”。
兒子蹲下來，沖著小雞鄭重地說：“小雞，小雞，不要怕，我給你做朋友吧!你愿不愿意？”小雞還是不停地叫。
“媽媽，我都說做它的朋友了，怎么她還叫呀？”
“可能它是餓了。”
“那它最喜歡吃什么？”
“往水里放點小米，它最喜歡吃。”兒子又跑到他爸爸那里。“爸，給我點小米、水。”正忙著做飯的愛人像沒有聽見似的，兒子又大聲喊道“爸爸，小雞餓了，快給我拿點小米和水，我是小雞的主人！”
我們為兒子說出“我是小雞的主人”而驚嘆不已，看著兒子端著盛著水和小米的盤子，一步一搖，卻極其認真的樣子，我暗自高興。小雞不吃米，也不喝水，只是躲在紙箱的角落里不停地叫，還拉了幾處水白的屎，我想自己可能挑的是只病雞。看到兒子對小雞的一腔愛心，我不忍心告訴孩子小雞可能生病了。我把小雞從紙箱中放出來，小雞像跟兒子有感情似的，一直攆著兒子，我們吃飯的時候，小雞竟爬到兒子的棉拖鞋上。
“瞧，一會兒的功夫，你們還真成了好朋友了。”我說，兒子稚嫩的臉上立刻洋溢著驕傲的微笑。
“吃飯還弄個小雞，煩不煩?”愛人有些不耐煩，我沖他使了個眼色，兒子卻說：“媽媽，等小雞長大了，要是個公雞，咱家的表停了，讓它打鳴叫咱們起床；要是個母雞，幫咱們下蛋，好嗎？媽！”
我從內心被兒子的話所感動了，在他那幼小的心靈中，一切都是美好的，他喜愛小雞，因為它是一個弱小的生靈，還有它未來的價值和作用。作為父母，孩子的第一位老師，我們不能抹殺孩子的愛心，試想，一個對幼小的生命就這么關愛的一顆心靈，你能說他今后不會去關愛他人、善待他人、關心社會嗎?
在兒子精心的護理下，那只小雞一天一天健壯起來。
我想起一句古話：“人之初，性本善”。有位詩人說得好：有愛的星空更亮麗！
