明秀是一位年輕的媽媽，她發現四歲的兒子邏輯思維能力較強，而直觀和感覺方面的思維卻較差。這是為什么呢？
眾所周知，我們的大腦左右對稱，分為左腦和右腦，左腦負責語言、邏輯和分析方面的思維，而右腦則進行非語言、直觀和感覺方面的思維。在我國傳統教育中，側重對寶寶左腦的開發使用，而右腦的開發教育卻往往被忽視。
家長要想打破左右腦開發不平衡的狀態，可在日常生活中有意識地訓練，對寶寶的右腦進行一些特殊的教育：
多聽古典音樂
古典音樂對寶寶右腦的開發有很大影響。其中，類似擊掌節拍的音樂尤其適合給寶寶聽，可以邊聽音樂邊讓寶寶的左手隨音樂節拍而動。例如，聽鋼琴曲時可以讓寶寶用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。
訓練使用左手
多用左手同樣有助于開發寶寶的右腦，因為左手的動作是由右腦來控制的。可以讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具等。此外，讓寶寶多用左腳，左耳等，也同樣有效。
干力所能及的家務
家長先有意把房間弄亂，然后同寶寶一起清理房間。開始時寶寶可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍后寶寶就會做好。此外，教寶寶使用筷子等，同樣對發開右腦有幫助。
提高認識能力
只給寶寶看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子、將一幅畫的一部分遮起來，讓寶寶猜其他部分是什么樣等。這些游戲都是訓練寶寶記憶事物的形態來提高右腦對事物整體結構的認識能力的。
自己穿衣系鞋帶
在日常生活中訓練寶寶右腦 圖
如果讓寶寶反復地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶等細小的手指動作，也有助于開發寶寶右腦，并且兩只手都會得到訓練。
帶寶寶逛市場
帶寶寶一同去市場是開發寶寶右腦的另一種有效途徑，因為這樣能夠培養寶寶綜合各種知識及判斷的能力。家長可以教寶寶獨自挑選自己感興趣的東西，也可以教寶寶如何根據價格來挑選面包或者水果等。
