比賽中場休息時，教練對一名年輕隊員說：“你理解什么是合作，什么是團隊精神嗎？”男孩肯定地點點頭。
“你知道最重要的不是輸贏，而是我們能夠作為一個整體去參加比賽嗎？”男孩繼續點頭稱是。
“很好，”教練繼續說道，“那么，當對方先進了一個球，或是你被提前罰下，你不該跟他們爭吵、詛咒他們、向裁判扔球棒，或是當場沖著對方隊員出言不遜。這些你都懂嗎？”男孩再次點頭，“當然，教練，這些你都教過我們。”
“很好，”教練說，“現在，去那邊把這些話告訴你媽媽！”
一位朋友的話
教育是一種“主動語態”
毋庸置疑，今天的孩子要比我們年輕時活得更辛苦。這也意味著，我們若想建立一個幸福、健康的家庭，就得積極主動地做比以往更多的工作。一個主動出擊的家長會看到潛在的需求和問題，并采取行動來滿足這些需求，避免問題出現。然而同時，我們從親戚朋友家中可借鑒的相關經驗很少，能給孩子們進行道德觀、價值觀指導的時間也越來越少。更何況，大部分家長都沒有接受過來自家庭的積極、健康、以價值觀為核心的教育。我們的父母可能嘗試過，但是他們的父母也沒有這樣教育過他們。因此，我們給孩子們提供他們所需的教導存在著很大的困難。
戴夫和帕姆·黑科斯一家就是我和凱茜學習的好榜樣，他們真正做到了積極主動地教育子女。這對夫婦撫養的四個女兒都十分出色，其中一個叫卡麗，做我的助手七年了，我親身體驗到他們對女兒的教育是多么的成功。幾年前，戴夫和帕姆把他們的一項秘訣告訴了我和凱茜：在孩子成長過程中，他們每六個月會離家一天，可能的話是一天一夜。他們會利用這段時間分別談論每一個孩子，并討論在下面的六個月里他們可以為孩子做些什么。最后，他們會把討論結果記下來，留作參考。
我和凱茜決定向他們學習，專門騰出時間考慮孩子們的問題。我們曾經做過如下重要的決定：把我們最小的女兒帶到一旁進行母女間的性問題對話，這要比我們和其他兩個女兒的對話早整整一年；另外，我們還要創造更多的機會與家人共享天倫之樂。凱茜和我都感到為孩子們挪出專門的時間是教育子女必不可少的。有時候我們會非常忙碌，無法抽出整塊的時間實施主動教育，我們就會借助外部的環境和機會來引導孩子。
親愛的家長們，從現在起，就把道德觀和價值觀教育帶回家里吧！把它放到優先和首要的位置。這不是一件容易的工作，我們一定會遇到很多困難和挫折，錯失很多機會，但我們可以多花些精力向相關方面的專業人士請教。在孩子還很小的時候你就要開始價值觀教育，隨著他們年齡的增長，這種教育應該一直伴隨他們走過逐漸獨立的少年和青年時期。
這些問題你注意過嗎？
這本書不是在給道德觀和價值觀下最終的結論，但我的確想通過分析一些主要的問題，給大家提一些實用性的建議。
性和性征
你的孩子有權得到坦誠、公開、直率、毫不尷尬的《圣經》上關于性和性征的教導。我和凱茜通常會參考我們在“六月會議”上的備忘錄，然后找些非正式場合，在輕松的氛圍中把希望孩子們了解的事實告訴他們。
和孩子們的互動必須符合他們的年齡，并且要持之以恒。一些兒童性教育書籍會告訴你在什么年齡段給孩子講什么，可別像這位媽媽一樣——
一天七歲的兒子放學回家，一進門就問：“媽媽，性是什么？”媽媽頓時傻眼了，小小年紀怎么會問這個問題？“天哪，我的丈夫哪去了，我需要他的幫忙啊。”這位媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。
終于，她鼓足勇氣下定決心要把一切真相告訴孩子。她給兒子拿了一盤曲奇和一杯牛奶，然后做起了關于“性”的講解。她給兒子畫圖片，然后講解了關于性的每一個細節。兒子一句話都沒說，但是聽得很認真，眼睛瞪得足有茶杯墊那么大！當然，與此同時也吃光了所有的曲奇。最后，緊張的45分鐘終于過去了，媽媽問：“兒子，你還有什么問題嗎？”
“是的，媽媽，就一個問題。我還是不知道應該在我們足球隊的表格上填什么，上面寫著：‘性別：請在M(男)或F(女)上畫圈。’”天哪，兒子還沒有準備好聽整個故事，他只是想知道該在表格上填什么。(譯者注：英文中“性”和“性別”是同一個單詞)
我和凱茜做了下面這個話題清單，大多是有關性、約會和性征的問題，以此作為我們和女兒談論的題目。記住，性教育要及早開始。隨著年齡的增長討論合適的話題，讓性教育貫穿孩子的整個青春期。
1. 正當的觸摸和不正當的觸摸。
2.《圣經》上是怎樣描述性和性征的。
3. 青春期的定義。
4. 毛發的生長和身體的發育，包括高矮胖瘦和身體的輪廓。
5. 月經。
6. 性器官。
7. 情感。
8. 性吸引。
9. 一時沖動和真愛。
10. 手淫。
11. 色情作品。
12. 性虐待、性騷擾和猥褻。
13. 性交。
14. 處女。
15. 為什么要等待？
16. 懷孕。
17. 婚前性行為的危險。
18. 縱欲。
19. 性和性征問題的文化影響。
20. 節欲和純潔。
21. 什么樣的行為是應該被禁止的？
22. 約會。
23. 同性戀。
24. 艾滋病。
打造媒體過濾器
在我們的生活中，媒體并非扮演一個中立的角色，它正在慢慢滲入到我們生活的每一個角落。事實上，美國的孩子們在電視機前所花的時間要比除睡覺以外的任何活動都多。人們在讀這本書(或任何書籍)或聽演講時只有5%-10%的信息會儲存在大腦中。然而，大腦對電視媒體信息的儲存量要超過25%。這意味著你的孩子在看電視和電影的過程中接收的大部分信息都存儲在他們大腦中了。
父母必須主動采取措施為媒體信息進行把關。幸運的是，現在有書籍、雜志和網絡幫助我們獲得最新的媒體信息，我們很容易了解那些正在影響孩子們的電影、流行歌曲或是電視節目。
下面是一些可以“馴服顯像管”的方法，這些方法已經給我的家庭帶來了很大的幫助，坦率地說，也在我的幾個孩子中引發了一定的“騷動”。但不管怎樣，它們的確是家長的好幫手。
顯像管馴服法
● 不要讓電視機做孩子們的保姆。通常，父母在選擇保姆或日托中心的時候會非常謹慎。然而在給孩子們選擇電視節目時，為什么就放松警惕了呢？
● 你了解孩子們在看些什么嗎？對孩子們所看的每一個電視節目了如指掌是非常重要的。對于比較小的孩子，家長更容易把握他們該看什么節目。你不妨問問自己：“這個節目和我們的‘道德教育準則’是否吻合？”如果這個電視節目不能對你的價值觀有所造就，那它很可能是與你的價值觀相悖的，它會讓你在這方面的很多努力都付諸東流。扔掉你的遙控器吧！或者只留給你丈夫，這樣他就可以同時看兩場足球比賽！
● 不要給孩子的臥室配電視機。在孩子的臥室里添置電視機實在是大錯特錯。那樣，你根本無法監督孩子們收看的電視內容，并且孩子們會整天待在臥室里，忽略了和家人的溝通。在臥室里看電視遠比睡覺、做作業、讀書、與他人聊天更有吸引力。
● 限定每天看電視的時間。對于看電視你有怎樣的“指導方針”、原則和期望值呢？你的孩子在上小學前可以看電視嗎？在做完作業之前看電視可不可以呢？電視機每天可以開幾個小時？限定每天看電視的時間對整個家庭來說的確是一種挑戰，但是將這種習慣堅持下來是絕對有好處也是絕對值得的。
● 與電視機“約會”。在電視機的使用問題上，處于主動地位是個好辦法。許多健康家庭每周都會制定一個“看電視計劃”，預約好這個星期看什么電視節目。這個計劃上說明了這周要看的節目內容、觀看頻率，這甚至可以使看電視成為家里的一項集體活動。但在看電視時，別在爆米花上放太多黃油哦。爸爸媽媽們，你們自己為什么不嘗試一下先和電視機定約會呢？孩子們是很善于模仿的。
● 和孩子一起談論電視節目。所有的電視節目都是有教育意義的。問題是它教的是什么？最近，我不得不看一個電影，因為看完后我們要進行討論并談出自己的感受。幸好這個片子沒有我想象的那么糟，我們一起對這部片子主題和內容進行了討論，當然還美美地享用了冰凍奶酪。我們把一部普普通通的影片變成了一次學習和交流的機會。
● 讓錄像機成為你的朋友。如果你由于某些原因不得不錯過一些好節目，那就把它們錄下來，有時間全家人一起看。錄像機可以成為你忠實的朋友。
