１．寶寶每次玩的時候沒有目標，常常是把一箱玩具全倒在地上，按按這個，拍拍那個；或者把一排書全抽出來，翻翻這本，掀掀那本。本以為這么多的東西夠他玩一陣的，結果不一會兒，玩具、書本都給扔到了一邊。
【分析】 這是比較典型的把過多的玩具、書本一下子交給寶寶造成的不良習慣。
【對策】 堅持每次只給寶寶一件（最多兩件）玩具。比如，給寶寶一輛有各種功能的小車，教給他怎么玩。或者拿出兩輛車，讓他比較每輛車的不同功能；你和他比賽，看哪輛車開得快，開得有趣。又比如，給寶寶一個塑料鴨子，讓他把鴨子放到水盆里，觀察鴨子怎么“游泳”；還可以讓寶寶手持鴨子，你跟他一起表演唐老鴨的故事。這樣，每一件玩具都會帶給他不同的欣喜，使他津津有味地玩上比較長的時間。
看書更是如此。給他詳細地解讀一本書的圖與文，如果他很有興趣，在一段時間里可反復給他讀幾次，每次可以用提問、讓他補充內容的方法，讓寶寶參與到讀書中來。
２．寶寶對你給他的玩具或圖書常常拒絕，即使你陪伴他一起玩，并且想出不少有趣的玩法，他也很不領情。
【分析】 與嬰兒期完全被動地接受不同，這個時期的寶寶可能有了自己的愛好。
【對策】 不要把自己認為“有意義”的事情強加給寶寶，你要設法“依附”他的興趣。隨時觀察寶寶，既可以帶領他到玩具店、兒童書店，看什么玩具、圖書對他有相當的吸引力，也可以在家里、路途中看他被什么事物迷戀。比如，有的寶寶喜歡靈動的小狗，有的偶爾撿到一塊鵝卵石就愛不釋手。這個時候，如果你不但讓他盡情地玩，還適時地跟他討論狗狗的毛色、狗狗奔跑的樣子，鵝卵石的光滑度、硬軟度等等，他一定非常專心致志，并且把你們的討論銘記在心。當然，討論的方法要有趣，如可以讓他摸摸粗糙的表面，再摸摸光滑的鵝卵石，讓他能感覺到不同。
３．寶寶片刻不停，忙忙碌碌，很難坐定，被各種事物所吸引。面對他感興趣的事物也無法主動集中注意力，稍有風吹草動就分心。一般寶寶都能做到的事情，比如模仿畫簡單的線條、一頁一頁地翻書、脫已經解開扣子的衣服等，他很難完成。
【分析】 寶寶注意力分散度較大，“多動”的同時，表現出做精細動作有困難，應考慮孩子是否運動知覺神經發育遲滯。
【對策】 帶寶寶到醫院去診斷，如果確有這方面的問題，可請醫生推薦訓練精細動作、大肌肉動作的方案。
