21世紀是競爭的時代，將寶寶培養成具有創造性的開拓人才，盡早激活寶寶的想象力，培養他的想象力，是媽媽的緊要任務。
什么是想象和想象力
想象是對頭腦中已有的形象進行加工，重新組合成為新形象的過程，是一種高級復雜的認知活動。人的想象是在廣泛的感知、豐富的經驗、淵博的知識的基礎上產生的，形象性和新穎性是想象活動的基本特點。
想象力是在頭腦中對已有感性材料和知識進行加王改造、創造新形象的能力。
想象力的發生與發展
想象與寶寶的大腦皮質的成熟有關，想象的發生是把大腦皮層上已經形成的暫時聯系進行新的組合，這是想象的生理基礎。
2歲前：萌芽期
2歲時，寶寶齣腦神經細胞之間才有復雜的聯系，3歲時，大腦皮層細胞才大致分化完成。所以，2歲前不能形成大量的神經聯系，使暫時聯系的重新組合受到限制。再說這個時期寶寶的生活經驗少，語言尚未充分發育，直到1歲半-2歲時，寶寶才出現了想象的萌芽。
2-3歲：迅速發展期
3-6歲：想象活躍期
有意想象和無意想象
無意想象
想象是一種自由的聯想，是外界的刺激直接引起的，一般沒有主題和預定的目標：想象的內容零散，無系統，不是為了達到一定的目的，而是滿足于想象進行的過程、想象受寶寶的情緒和興趣影響。這是最簡單、初級的想象，不要求意志努力的一種低水平的意識。
有意想象
具有目的性和獨立性，需要做出一定努力，想象內容更加豐富。
1歲半-5、6歲的寶寶以無意想象為主，5-6歲有意想象在教育影響下開始發展，但仍以無意想象為主導。
2-3歲寶寶想象的特點
1、象過程完全沒有目的，多是外界的刺激直接引起的。
2、象過程進行緩慢。
3、象與記憶的界限不明顯，與記憶非常接近。早期的想象以復制和模仿為主。
4、象內容簡單貧乏。這與寶寶大腦中儲存的表象少有關。
5、象依靠感知動作。在游戲活動中沒有玩具，寶寶就很難開展想象。
6、象依賴于爸爸媽媽的語言提示。你的語言提示可以使有關表象活躍起來，寶寶進行表象的概括加工，使寶寶的想象從單純命名發展到構成最簡單的情節。
7、有特殊的夸大性。
如何培養寶寶的想象力
想象力是不能被教會的，你只能采取多種方法來激發和保護寶寶的想象力，有意識地發展寶寶的有意想象。
創造一切機會帶寶寶去游玩和參觀，開闊他的眼界，讓他用感官多見識大自然和社會上各種事物和現象，使生活內容豐富多彩，從而獲得更多的感性知識和生活經驗，有助于在寶寶的大腦中存儲更多的信息。
游戲是寶寶齣工作，玩具是寶寶的伙伴，也是展開想象的材料。跟寶寶一起多做一些象征性的游戲，如過家家、上醫院看病、打電話等。給寶寶購置一些能夠激發想象的玩具，如醫療器械玩具、廚房玩具、搭積木、洋娃娃，甚至家庭中的一些生活用品等。在游戲和玩玩具的過程中啟發寶寶去想象，并且一步步深引，使得寶寶的思維活躍，想象豐富。
開展各項文學藝術活動有利于寶寶想象力的發展。例如學畫畫。1歲半的寶寶會涂鴉了，這時可以讓寶寶亂畫，兩歲以后教寶寶畫線條、畫圓圈。以后逐漸在圓圈內讓他添上眼睛、嘴巴、鼻子……促使寶寶從作畫中產生想象力。
讓寶寶扮演故事中的角色，續故事結尾，讓寶寶的頭腦活躍起來，浮想聯翩，激發寶寶的想象。
充分利用音樂的樂曲，如表現大海、森林、鳥鳴、小河淌水、龜兔賽跑等的樂曲，發揮寶寶的想象力。
育保護寶寶的好奇心，培養想象齣王動性。1歲以后的寶寶有強烈的好奇心，要鼓勵和誘導他對所接觸的事物提出問題，這是發展想象的起點，進而培養想象的主動性。特別是提出寶寶感興趣的問題，讓他進行想象，有意識地引導寶寶從無意想象轉向有意想象。
在日常生活中培養寶寶的責任心、保持高度的興趣性、做事有始有終及頑強的意志力。
