什么是愛？
愛是心甘情愿的付出；愛是莫名其妙的吸引；
愛是油然而升的關懷；愛是不計回報的奉獻……
它是世間最美妙與神圣的感受。
“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”這首耳熟能詳的歌曲唱出的不僅僅是男女之間的愛，似乎也涵括了爸媽對剛出生小寶寶的愛。那么，該如何把對寶寶的愛把握得保質又保量呢？
親子互動——愛意傳達進行式
爸媽與寶寶面對面的活動，是最直接、最親密、最自然的感情聯系。足夠的情感互動，是寶寶智力、道德觀以及自我評價的源泉，也是寶寶向更高層次智力思考邁進的本錢。
一談到親子互動，很多爸媽都會不約而同地想到親子班、提升寶寶智力的教學軟件、教育性的玩具等等。的確，它們是有各自的優(yōu)勢，但比起爸媽與寶寶自然愉悅地相處、與寶寶快樂地感受愛，它們的優(yōu)勢就相形見拙了。你有沒有發(fā)現，哪怕與寶寶的互動再簡單，他都會對著你微笑，向你傳達有關他的訊息：他能理解你說話的節(jié)奏（認知力、智力）；能協調自己的身體以尋找你（動作發(fā)展）；可以通過觀察認出你（視覺空間、辨識能力）。看！寶寶的一個微笑代表著他正在做以上這些了不起的工作呢。
最適合寶寶認知能力發(fā)展的方法是一對一親密、自然的親子互動，而不是刻意地生搬硬套增強智力的活動。
如何愛——三招煉就示愛高手！
如果爸媽的愛不夠及時、不合時宜、不分場合，那么給寶寶再多他愛吃的愛玩的，也全是做無用功喲！
火眼金睛，解讀寶寶提供的線索
爸媽都知道，對著寶寶笑笑、說說搞笑的話、做做鬼臉都可以逗樂他，如果寶寶開始回應你的笑容，那就好好地享受吧，并試著讓寶寶笑得更多更持久。
每位寶寶都有他獨特的個性，正如手上的指紋一樣因人而異。所以，請爸媽注意觀察你家寶寶最喜歡哪種互動方式。是你興致高昂、大聲嚷嚷的時候，寶寶最有反應？還是你輕聲細語、緩慢柔和的時候，他比較快樂？當你抱起他時，他會不會流露出愉快的眼神，開心地動動嘴唇？他有沒有用踢腿、擺手來表達對你的依戀？或許，他是用咿呀的聲音把你引到他身邊，然后作勢要你抱抱？爸媽可以刻意用寶寶喜歡的表情、音調和姿勢去投其所好。
起初可能是你主動去接近他的幾率比較大，你親吻他、擁抱他、對他說話、溫柔地望著他，向他傳達愛的時候，寶寶也在接受并回饋他對你的愛：他開始喜歡看著你的眼睛，他開始模仿你的笑容……多多利用喂奶、換尿片以及一起嬉戲的機會，你與寶寶互信互愛的基礎便會日益牢固喲。
察言觀色，順著寶寶的步調行動
時機就是一切，寶寶的行為有他自定的韻律。前一秒他還在沖你笑，對著你手舞足蹈，后一秒他就當你是空氣了；或許他會把小手含在嘴里，保持發(fā)呆狀態(tài)30秒后，就變得活蹦亂跳，要你陪他玩。寶寶的行為是有起伏的，很難有持續(xù)性。
這種互動應由寶寶帶領爸媽來進行，一段時間后，爸媽就該設法延長互動的時間了。仔細觀察寶寶喜歡哪種玩法，然后設計各種變化吸引他的注意。你會發(fā)現寶寶滿臉的驚喜與期待。如果寶寶喜歡玩“媽媽在哪里”，那么媽媽可以變化著從不同的地方現身“在這里”，也可以控制（延長或縮短）讓寶寶等待的時間，寶寶就會有所期待，有新鮮感。
雖然爸媽要盡量讓寶寶享受親子互動的時刻，但切忌把寶寶累壞，他想停止，就該停止。也請觀察寶寶在什么時候會顯得比較不愿理睬你，當你一整天不在家，回來后會不會覺得寶寶對你冷漠了？你是得花一兩個小時哄他，他才會搭理你，還是只要花四五分鐘就可以讓他恢復正常？如果寶寶對你們的親子關系似乎不大感興趣，那爸媽就得多花些時間、多下工夫，用更熱情的態(tài)度去愛他。每天多愛一點點，日積月累總會有成效的。
如何回應寶寶的四種需要
需要——愛
常聽家長抱怨：“寶寶的吃穿用和玩的應有盡有,還都很高級,他為什么還是愛哭鬧、愛得病？”這是他用行為和身體來向您“求愛”,他希望您經常與他在一起,為他哺乳、換尿布、洗澡；對他微笑、說話、唱歌,抱養(yǎng)他或與他做游戲。在這種種交流中,他會激動而滿意,兩眼看著您,手舞足蹈,告訴您他已感受到您的愛,寶寶會說話,會走了,您要與他一同到處走走看看、說說唱唱,大手牽小手,一起做游戲。
需要——安全
爸爸媽媽對4歲的兒子說,“你和姥姥在家,爸爸媽媽有事情出去一會兒。”兒子反復對爸爸說,“爸 爸您早點回來。”又反復對媽媽說,“媽媽你們早點回來。”爸爸媽媽答應了,他還緊跟在身邊不停地重復著“早點回來”,似有重重心事。表現為不安、膽小、憂心忡忡,對您“糾纏不休”,或健忘、急躁、缺乏自信心,成長過程中容易出現行為或心理障礙,如咬指甲、穢語綜合癥、強迫癥等。
對于寶寶的這種需要,首先您應給寶寶一個和睦溫暖的家。對寶寶的期望、要求、態(tài)度及言行要一致,不吝說“我愛你”；不對他說“你再如何如何,我就不愛你了(或不要你了)”,當您要暫時離開寶寶時,不要一邊收拾行裝,一邊匆匆對寶寶說您的決定(更不要“不辭而別”),而應鄭重地、與他視線平等地告訴他如要改變寶寶生活環(huán)境時,不能太突然,比如,讓寶寶獨自分床睡眠,可讓他抱著最熟悉的玩具作伴；初入幼兒園,也可帶上他最常用、最喜歡的用具或玩具。
需要——體驗
寶寶渴望體驗生活中的所有事物,由此而學會抬頭、坐、爬、站、走；學會抓握物體,鉆低爬高。
為了滿足寶寶這種需要,要給以充分的自由,在保證安全的前提下,讓他隨意爬,到處跑,讓他多聽、多看、多摸、多說、多嘗試,盡情地游戲和說話。不要怕他給您的生活造成混亂,弄臟了高級的衣服、拆壞了高級玩具,想想寶寶將來的發(fā)展,這短短幾年的混亂算得了什么。寶寶只有通過體驗才能認識世界,學會解決問題的辦法,掌握運動技巧。
需要——贊揚
根據寶寶不同年齡的發(fā)展水平,對他表示出相應的期望,就是對他的認可。比如,寶寶1歲左右,離開他幾步遠,您含笑張開雙嘴,等他蹣跚過來,一把舉起他來,就是您對他的贊揚和認可；3歲時,給他講個簡單的故事,他能重復兩句最吸引人的句子,您及時給予贊揚和鼓勵,就是您對他的認可,期望要適度過高或過低,只會使寶寶喪失學習的積極性和自信心。
贊揚寶寶,應以鼓勵為主,而且鼓勵要具體、明確。如不要說“你是個好孩子”,而說“今天上幼兒園,很多小朋友哭了,而您沒有哭。”贊揚和鼓勵內容應該是寶寶的努力。
當寶寶由于經驗缺乏造成事故時(比如打碎碗、拆壞鬧鐘),您最好與他一起收拾現場,分析事故原因。并找出補救措施和預防辦法；當他淘氣故意搗亂時,應給以認真批評但須避免責罵。
有條不紊，發(fā)掘寶寶的好惡偏好
嘗試學寶寶的姿態(tài)和表情，看他會如何回應。
在聲音上，他也許對單音著迷。如果你特別突出某個好玩的音，或是在不同的音之間變換腔調，寶寶說不定會露出驚喜的表情。要是寶寶會自己發(fā)出聲音來，那么你們就可以進行不成調的“二重唱”啦。寶寶此時對你溫柔的聲音已是很喜歡，也越來越有感情，這是吸引他注意的好方法。
另外，了解寶寶喜愛的觸碰方式也非常重要哦。你家寶寶喜歡你在他的小肚皮上吹氣嗎？喜歡你在他胳肢窩撓癢癢嗎？是比較能接受你穩(wěn)穩(wěn)當當、安安靜靜的撫摩還是上上下下、前后左右的晃動？對溫溫的洗澡水是抗拒還是歡迎？寶寶都會有自己的表情來表達他的想法：格格地笑、微微咧嘴笑；手舞足蹈；用欣喜的眼神盯著你的臉瞧……有的寶寶，在你對著他擠眉弄眼扮怪相的時候會非常興奮，而當你對他念童謠的時候他卻不理不睬；有的寶寶卻正好相反，聽你念童謠他會很開心，而對扮鬼臉這類視覺游戲卻興味索然。爸媽要善于觀察，從寶寶比較靈敏的感官游戲入手是增加親子感情的捷徑喲。
