中國的新婚性教育是在進行結(jié)婚登記時通過觀看性教育錄像、新婚咨詢、分布《新婚手冊》等方式進行的。在有些國家，例如日本，設(shè)立了新婚學校，準備結(jié)婚的男女必須學完規(guī)定的課程，才能履行結(jié)婚手續(xù)。
當準備開始婚姻生活的時候，人們應(yīng)當清楚地知道自己將對婚姻承擔什么責任，以及怎樣才能完滿地履行這些責任。為此，就必須進行新婚性教育。人類的性行為不完全是本能的，沒有性經(jīng)驗的新郎和新娘也許對此知之甚少，或有錯誤認識，以至感到羞恥和不快，這一切可以通過良好的性教育去解決。
社會學家、心理學家認為，新婚性教育應(yīng)該包括 8 個方面的內(nèi)容：
1 、認識婚姻的性質(zhì)
婚姻是彼此伴有相應(yīng)的權(quán)利、責任、義務(wù)的契約。婚姻不但是雙方自覺自愿的行為，彼此贏得了愛情，而且既有道德的義務(wù)，也有法律的約束。所以，婚姻不是隨心所欲的，必然受到諸多社會因素的制約。
2 、了解婚姻生活的要求
婚姻形成的家庭，是社會組織的細胞。婚姻不僅僅是兩個人的世界，還必須處理好由此派生出的各種血緣關(guān)系和各種親屬關(guān)系。婚姻關(guān)系中的愛情關(guān)系、經(jīng)濟關(guān)系、性關(guān)系、法律關(guān)系，是通過夫妻雙方的責任、忠誠和理解來實現(xiàn)的。
3 、對配偶建立正確的期望值
在婚后最初的日子里，互相建立起一種實際的期望值，可使結(jié)婚成為治療 “ 幼稚病 ” 的醫(yī)院，自覺進行自我分析、自我認識、理解對方，設(shè)身處地為他人著想，達到新婚夫妻的和諧相處。
4 、正確對待認知特性上的夫妻差異
婚后會出現(xiàn)各種需要夫妻共同思考和決斷的問題，相互應(yīng)該了解男女思維方式上的性別差異，以便盡快建立雙方認知態(tài)度的共同基礎(chǔ)，雙方都不應(yīng)以自我為中心，而應(yīng)將雙方的差異作為處理問題上的互補因素。
5 、實現(xiàn)夫妻間的角色平衡
夫妻間可能存在社會角色上的差異，在素質(zhì)、個性心理特征和行為習慣方面的差異，會影響著夫婦在家庭中所扮演的角色。當新婚生活開始后，夫妻之間必須相互了解對方的要求和愿望，使自己的家庭角色既有個性，又有彈性，不斷調(diào)節(jié)相互間的角色要求。雙方都應(yīng)該通過完善自己，發(fā)揮自己的長處，盡力縮短彼此的差異，來實現(xiàn)夫妻間的角色平衡。
6 、適應(yīng)對方的個性和生活習慣
新婚性教育包括八個內(nèi)容 圖
婚后的生活中，夫妻雙方必然帶有自己原來家庭的生活習慣和自身的個性。雙方必須學會克制、變通及相互的適應(yīng)，尤其應(yīng)注意拋棄自己的不良嗜好，努力改變自己個性中的弱點和缺點。雙方應(yīng)建立起相互尊重、信任和真誠相處的關(guān)系。
7 、過好新婚性生活。夫妻發(fā)生第一次性關(guān)系前，必須有充分的心理準備
第一次性交時，女方處女膜破裂，可能會帶來一些疼痛，丈夫要動作輕柔些。還可用多次漸進的方式，以減少女方的疼痛。新婚之初性生活也可能不成功，這也是正常的，可經(jīng)過一段時間的相互適應(yīng)以達到性生活的和諧。還可通過醫(yī)生或性專家的咨詢、指導，來達到夫妻之間性的和諧，在這方面精神心理的積極因素常常是起決定的作用的。
8 、應(yīng)懂得有關(guān)避孕、優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的知識，懂得預防性病的知識
在新婚初期，雙方都需要適應(yīng)和調(diào)整，短期內(nèi)可能并不適合養(yǎng)育孩子。所以，應(yīng)該選擇雙方都能接受的避孕方式，并應(yīng)制定適合雙方的生育計劃。隨著社會的進步，為了提高人們的婚姻質(zhì)量和人口素質(zhì)，新婚性教育顯得越來越重要，并且在不斷充實它的內(nèi)容，在形式上也在不斷變革，使之更符合新婚男女的需要。
